Від партнерів


Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали


Досліджувати, пізнавати, творити

0

Стаття з журналу "Учитель початкової школи" №5, 2013

Навчання природознавства у початковій школі потребує організації навчально-пізнавального процесу із залученням сучасних освітніх технологій. Із цією метою в рамках особистісно орієнтованого підходу активно використовують педагогічні технології навчання у співпраці. Зокрема, технологію проектної діяльності.
Про досвід впровадження проектів у позакласній діяльності та на заняттях варіативних курсів ми розповідали у попередніх випусках журналу (див.: “УПШ”, 2013, № № 1, 3). Сьогодні ж автори програми курсу “Природознавство” ознайомлюють читачів з особливостями організації проектної діяльності на уроках цього курсу.

Автор: 

Тетяна Гільберг, кандидат географічних наук, доцент, завідувач кафедри теорії та методик природничо-математичних дисциплін і технологій, Хмельницький ОІППО;
Тамара Сак, доктор психологічних наук, професор, завідувач лабораторії інтенсивної педагогічної корекції, Інститут спеціальної педагогіки НАПН України, м. Київ

Джерело: 

Отримати сертифікат

Користувацький вхід


загрузка...