Від партнерів


Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали


Урок трудового навчання 1 клас

0

Тема. Людина і художнє довкілля. Ознайомлення
з творами декоративно-ужиткового мистецтва.
Практична робота. Виготовлення килимка в техніці
плетіння з паперових смужок.
Продукт уроку:паперовий килимок в техніці плетіння з паперовихсмужок.
Мета і завдання уроку:
навчальна:ознайомити учнів з професіями типу «людина-художні образи» та видами декоративно-ужиткового мистецтва, навчати виготовляти вироби в техніці плетіння;
виховна:виховувати почуття підтримки та взаємодопомоги, бережливе ставлення до предметів праці; організованість, творчий підхід до справи;
розвивальна: розвивати інтерес до декоративно-ужиткового мистецтва.
Матеріали та інструменти: папір,ножиці,лінійка,олівець.
Наочність:зразки готових виробів, інструкційна картка.
Хід уроку
І. Підготовка робочих місць учнів.
ІІ. Актуалізація опорних знань, мобілізація уваги учнів.
Людина за своєю природою - художник. З давніх–давен вона прагнула збагатити красою все, що її оточувало, і до чого торкалися її руки.
Прочитаємо: «Людина і художнє довкілля».
«Незакінчене речення»
Назвемо художньо виконані предмети побуту – одяг, посуд, меблі, ювелірні вироби, різьблення,мереживо, кераміка,…(вишиванки, килими, аплікація, витинанки).
Це предмети декоративно-ужиткового мистецтва.
У них поєднується краса і зручність, практичність і доцільність.
Декор – прикраса. Декоративне –мистецтво прикрашати предмети. Ужиткове – його зразки можна зустріти в кожному помешканні.

Земля України щедра на таланти. Народні умільці виготовляють багато виробів побутового призначення. Для декого з них ця діяльність є професією.
Прочитайте назви професій і назвіть предмет, який виготовляє людина даної професії.
Гончар - … (глечик)
Писанкар - … (писанки)
Вишивальниця - … (вишиванки)
В’язальниця - … (в’язані вироби)
Килимар - … (килими)
Килимарство виникло дуже давно. Килими виготовляли ручним способом, на звичайних верстатах.
ІІІ. Мотивація навчально-трудової діяльності,
оголошення теми й мети.
На уроці зараз, діти,
Будем вироби робити.

З кольорового паперу
Смужки приготуємо
Та із них красиві
Килимки змайструємо.

Щоб народне ремесло
Та й не забувалося,
А у ваших рученятах
Знову відновлялося.
У кого дома є килими? Є килим і у нашому класі. Вони виготовлені з ниток. А виготовляють сучасні килими на фабриках, у цехах.
Наш клас сьогодні перетвориться на килимарський цех. А ви будете килимарями, навчитеся плести килимок з паперових смужок.

Запам’ятайте! Килими виготовляють у техніці плетіння.
ІV. Осмислення нового матеріалу, інструктування.
1.Демонстрація зразка.
а) Слухання вірша І.Дубинського «Килимок»
Ось погляньте – перед вами
Наче витканий з ниток,
Невеличкий кольоровий
Паперовий килимок.
І основа, і піткання -
Рівні смужечки вузькі.
Щільне їх переплетіння
Нам нагадує нитки.
Ми із смужок цих охоче
Килимочок сплетемо.
б)З’ясування необхідності і користі виготовлення виробу.
У якій техніці виготовлятимемо килимок?
Де ви зможете використати свій килимок?
2. Аналіз зразка.
Виробництво килимка здійснимо за рахунок переплетіння: основи іпіткання.
Полоски паперу переплітаються, створюючи певний малюнок на полотні килима.
Ця праця потребує акуратності, посидючості, терплячості.
V. Розвиток практичних умінь і навичок, самостійна робота учнів.
1. Повторення правил користування ножицями.
2. Практична робота.
а) Послідовність виготовлення виробу.
? Аркуш кольорового паперу складемо вдвоє.
? Зверху відмітимо за шаблоном горизонтальну лінію.
? Від горизонтальної лінії до згину проведемо вертикальні лінії завширшки 1см за допомогою шаблонів або, розмітивши за допомогою лінійки.
? Розріжемо з боку згину так, щоб лінія розрізу доходила до горизонтальної лінії.
? Аркуш паперу іншого кольору теж складемо навпіл .
? Розмітимо смужки завширшки 1см.
? Розріжемо аркуш на смужки.
? Уплетемо перепліт в основу килимка через одну смужку. Таке переплетіння називається шахматним.
? Смужки кладемо густо, щоб не залишалося щілин.
б) Плетіння килимка.
в) Перевірка роботи.
? Як гадаєте, за якими ознаками можна оцінити якість ваших робіт?
? Самооцінка.
г) Організація виставки дитячих виробів.
VІ. Підведення підсумків роботи.
• Які професії людей зі світу «людина-художні образи» ви запам’ятали?
• Із якими видами декоративно-ужиткового мистецтва ви ознайомилися?
• Що виготовляли на уроці?
• У якій техніці ми виготовляли килимок?
• Які матеріали використали для плетіння килимка?
VІІ. Прибирання робочих місць.

Автор: 

Скрипка Жанна Іванівна учитель початкових класів Новоукраїнська ЗШ І-ІІІ ступенів №6

Отримати сертифікат

Користувацький вхід


загрузка...