Від партнерів


Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали


Стаття "РЕАЛІЗАЦІЯ СОЦІАЛЬНОЇ, МОТИВАЦІЙНОЇ, ФУНКЦІОНАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНЦІЙ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ В ШКОЛІ ДЛЯ ДІТЕЙ ЗІ ЗНИЖЕНИМ ЗОРОМ "

1

Інтеграційні процеси, що відбуваються в українському суспільстві, вимагають нової школи, метою якої є створення «умов для розвитку і самореалізації кожної особистості», формування покоління, «здатного навчатися упродовж життя» («Національна доктрина розвитку освіти»). Такий підхід є вимогою часу. Головними проблемами, на які сьогодні
орієнтує дидактика, мають бути не просто питання «що вчити?», а «для чого вчити?» і «як учити?» Тому пріоритетами державної політики розвитку освіти є особистісна орієнтація, формування національних загальнолюдських цінностей, створення умов для формування життєвих компетентностей школярів.

Автор: 

Муренець Людмила Сергіївна, заступник директора з навчальної роботи, вчитель української мови та літератури. Місце роботи: Комунальний заклад "Рубіжанський навчально-реабілітаційний центр "Кришталик"

Отримати сертифікат

Користувацький вхід


загрузка...