Методична розробка "Методика й організація проведення вступного інструктажу"

Дана методична розробка містить описані в доступній формі методи викладання вступного інструктажу, доцільність використання інноваційних технологій на уроках з виробничого навчання, розподіл вступного інструктажу на окремі етапи та розкритий зміст кожного з етапів.
До методичної розробки додається план вступного інструктажу уроку з теми «Фільтрування». Вивчення даної теми дозволяє дати майбутнім лаборантам теоретичні знання основ процесу фільтрування і сформувати у них практичні навички у виборі фільтруючих матеріалів, виготовленні звичайних і складчастих фільтрів, промиванні осаду методом декантації.
Методична мета уроку « впровадження основ між предметної інтеграції уроків виробничого і теоретичного навчання » актуальна тому, що в процесі реалізації міжпредметних зв'язків в учнів розширяється загальний кругозір, розвивається логічне мислення, активізується увага, росте зацікавленість до виробничого навчання з хімічного аналізу а також до системи знань вмінь та навичок.
Основною метою методичної цілі уроку є пошук ефективних шляхів підвищення фахової підготовки лаборантів хімічного аналізу через впровадження основ міжпредметної інтеграції уроків виробничого і теоретичного навчання.
Хід уроку спрямований на розвиток в учнів умінь і навичок застосування знань з теоретичного навчання для розв’язання навчально-виробничих завдань.
Матеріал вступного інструктажу викладається у вигляді презентації, підготовленої майстром виробничого навчання.
Матеріали запропонованої методичної розробки можуть бути використані майстрами виробничого навчання при підготовці до уроків з виробничого на-вчання.

Класи: Професійна освіта