Від партнерів


Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали


Обдаровані діти.Форми роботи.

0

«Учень – це не посудина, яку потрібно наповнити, а факел, який треба запалити»
К.Д. Ушинський.
На сьогодні в Україні вже відомо і описано щонайменше чотири групи методів, в кожній з яких нараховується до 10 різних підходів. Тому їх практичне застосування потребує від учителя насамперед відповідної обізнаності.

Автор: 

Воробйова Лариса Вячеславівна Вчитель математики Нікопольської СЗОШ №13

Отримати сертифікат

Користувацький вхід