Від партнерів


Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали


Парадигма повноцінного засвоєння знань учнями (технологія цікавості)

0

Парадигма повноцінного засвоєння знань учнями (технологія цікавості)Матеріал оригінальний, грунтується на психіатрії та дослідженняаній у Спеціалізованій школі 304. В статті описани
фактори впливу на навчання.

Автор: 

Соколов Віктор Анатолійович,учитель інформатики Спеціалізованої школи 304

Джерело: 

Оригінальний матеріал.В інтернеті відсутній.

Отримати сертифікат

Користувацький вхід