Від партнерів


Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали


ПОЗАКЛАСНЕ ЧИТАННЯ

0

ТЕМА : БЕЗ ВЕРБИ І КАЛИНИ НЕМА УКРАЇНИ
Легенди , пісні та вірші про калину – символ України .

МЕТА : поширити знання дітей про калину , читаючи легенди , вірші
та пісні ; висловлювати своє ставлення до прочитаного ; вдосконалювати уміння учнів правильно інтонувати прочитане ;
сприяти збагаченню словникового запасу ; працювати над ви –
робленням правильного мовлення ; розвивати стійку увагу , уміння
зосереджено сприймати зміст тексту ; розширити знання учнів про
народний символ України – калину ; виховувати любов до рідної
Батьківщини , повагу до традицій свого народу .

ОБЛАДНАННЯ УРОКУ : пучечки калини , малюнки калини у різні пори
року , магнітофон , мікрофон .

ЗМІСТ УРОКУ

І . ОРГАНІЗАЦІЯ КЛАСУ.
СЛОВО ВЧИТЕЛЯ . Щоб день хороший розпочати ,
Треба друзів привітати .
Треба разом привітатись :
- Добрий день !
Дружно й радісно сказати :
- Добрий день !
Вліво , вправо поверніться ,
Одне одному всміхніться :
- Добрий день !
Діти , до нас на урок сьогодні завітали гості .
(Дати слово дітям ).
В добрий день і в добрий час
Завітали Ви до нас .
Всіх гостей ми в нас вітаємо ,
Подивіться , що ми знаємо !
НАШ ДЕВІЗ : На уроці ми працюємо ,
Красиво і правильно читаємо ,
Чітко розповідаємо ,
Мовлення розвиваємо .

ІІ . АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ .
ВЧИТЕЛЬ . Діти , відгадайте загадку і ви дізнаєтеся , про що буде йти мова на уроці .
За хатою у садочку , у зеленому віночку ,
У червоному намисті дівчинонька чепуриться.
І збігаються всі діти , щоб на неї поглядіти .
За намисто кожен смик та й укине на язик .
(Калина )
1 . МОЗКОВА АТАКА + „ МІКРОФОН ”

- А які загадки про калину ви ще знаєте ?

1. Стоїть півень над водою з червоною бородою .
Хто не йде , за борідку ущипне .

2. У лісі на пралісі висить плаття червоне .

3. І не дівка , а червоні стрічки носить .

4. У вінку зеленолистім , у червоному намисті
Видивляється у воду на свою хорошу вроду .
2 . ЧИТАННЯ СЛІВ ІЗ КАРТОК – БЛИСКАВОК.
Калина , Україна , дівчина , праліс , кущик , символ ,татари , намистинки.

ІІІ . ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ
1 . Наш урок присвячується цій неперевершеній рослині - дівчині – красуні , символу України , надзвичайно чарівному кущику – калині .
На уроці ми з вами повинні чітко , виразно і правильно читати , розвивати мовлення і поширити свої знання про калину , як рослину і символ .
ВЧИТЕЛЬ . Колись давним – давно в Україні дуже шанували калину .
Не було хати , біля якої не ріс цей кущ . Як забіліють квіти ,
дівчата ними коси заквітчають .А вже коли кетяги достигали ,
їх вішали попід стріхою . Йдеш селом , а хата неначе в кора-
лах , червоніють густими намистинками до пізніх заморозків .
В Україні існував гарний звичай: коли в сім’ї народжувалася
дівчинка – обов’язково саджали кущ калини біля хати , щоб
була вродливою .
Калина росте скрізь . Колись на луках багатьох сіл і міст ро-
сли суцільні калинові гаї . Тому в Україні багато населених
пунктів із поетичною назвою Калинівка .Назви залишилися ,
а самої калини стало менше . Звідки ж взялася назва цієї
рослини ? Легенди розповідають про це так .

КЛАС РОЗБИВАЄТЬСЯ НА ТРИ ГРУПИ , ЯКИМ ЗАЗДЕЛЕГІДЬ БУЛО ДАНО ЗАВДАННЯ ПОШУКОВОЇ РОБОТИ.
1 група ІНФОРМАТОРИ .
2 група ЗНАВЦІ .
3 група ЛІТЕРАТОРИ .

1 .Слово надається групі ІНФОРМАТОРІВ .

1.1 . Розповідь легенди про калину .
ЛЕГЕНДА ПРО КАЛИНУ ,

То було давним –давно . В одному селі жила дуже красива дівчинка , яку звали Калиною . Її любили люди за добре серце . Одного разу на село напали вороги . Жителі села встигли сховатися в байраку . Тільки Калинка лишилася в селі . Татари наказали дівчинці показати , де сховалися всі , щоб узяти людей у полон . Калинка завела загарбників у дрімучий ліс .
Зблиснула шабля , загинула хоробра дівчинка , але й вороги не знайшли вороття . Там , де розбризкалась дівоча кров , виросли калинові кущі .Укрилися кущі білим цвітом , а коли осипався цвіт , заблищали на кущі ягоди , а в кожній ягідці - зернятко , як маленьке сердечко .

Якого кольору ягоди калини ?
Чому ?
На що схоже зернятко ягідки ?

1.2. НЕВИДУМАНА ІСТОРІЯ ПРО КАЛИНУ

Біля села був бій . Нашим воїнам довелося відступати . Двоє поранених бійців не могли йти , і люди сховали їх за селом у рівчаку під кущами калини. Калинові кетяги закрили бійців , як мати дочок . Фашисти по всьому селу шукали їх , але так і не знайшли . Поки вороги були в селі , діти непомітно носили воїнам їжу , прикладали зілля до ран , а коли фашисти пішли , забрали їх до хати .
Бійці одужали . Всім селом проводжали їх у новий бій з ворогами . Підійшли солдати до калини і низько вклонились їй , як рідній матері . Адже вона врятувала їм життя .

Діти , уявіть собі , що ви зараз знаходитеся у чарівному лісі , а раз ліс чарівний , то у ньому і чарівні рослини , які між собою розмовляють .

1. 3 . Читання діалогу . Читання за особами .

- Сестрице , ніяк я не розумію , за що вам така пошана ? Адже я перша вітаю всіх із настанням весни . Ще тільки зійде сніг , ледь пригріє сонечко , а я вже дарую всьому світу пухнасті котики . А ти завітаєш тоді , коли вже й так багато квітів .
- Так , але моїм цвітом усі милуються . Навіть порівнюють мене з молодою вродливою дівчиною .
- Я росту біля річок , ставків . На мене всі звертають увагу . А ти ростеш у лісі , де тебе й не видно серед дерев .
- Але мене часто саджають і біля двору , тому , що я – оберіг для хати . Моїми плодами люблять ласувати не лише пташки .
- З моїх віт люди плетуть різні речі . А твої ні на що не придатні !
- Але мої плоди приносять багато користі ! Вони лікують від застуди ,
зміцнюють організм . Навіть кісточки в них незвичайні – вони схожі на сердечко !
- Добре , сестрице ! Чого нам сперечатися ? Ми обидві важливі . Адже
недарма в народі кажуть , що без нас немає України .
-
- Діти , а чи ви здогадалися про яких двох сестричок йде мова ?
- Як звучить прислів’я ?

ВИСНОВОК . Працюючи над рубрикою «Знаходження легенд» , наша група зробила висновок «ЛЮБИ І ЗНАЙ СВІЙ РІДНИЙ КРАЙ!».

2 . Слово надається групі ЗНАВЦІВ.

2.1 . Читання легенд про калину .

ЛЕГЕНДА ПРО СЕСТРИЧОК .
Жила за татарської навали удова. Мала двох дівочок-квіточок. Гарні дівки вродилися, як писанки. З лиця воду, кажуть, пити можна. А майстрині! Чого лише не вміли - шили, пряли, вишивали, квіти ростили, хліб косили їх роботящі вправні руки... Прийшла біда - напали на село вороги... Запалали оселі, заплакали діти. Покликала мати дівчат: "Тікайте любі, краще смерть, ніж ворожа неволя". Схоронилися дівчата в лісі за селом... Спалили, пограбували село татари, лишивши згарище , поїхали собі. Повернулися дівоньки - ні хати, ні матусі, лиш згарище. Заплакали дочки... Від сліз дівочих, що скочувалися з личок чарівних, виріс на згарищі кущ. А що матір звали Килиною, то в пам'ять про неї нарекли дівки рослину КАЛИНОЮ.

2.2. ГРА «Слідопит» Вибіркове читання .
Скільки діток було у вдови?
На що були схожі дівчатка ?
Що вміли вони робити ?
Яка біда прийшла у село ?
Чому назвали кущ калиною ?

2.3. ЛЕГЕНДА ПРО ЛІКАРСЬКІ ВЛАСТИВОСТІ РОСЛИНИ .
Жили собі мати і донька. Була донька дуже гарна і вміла людей лікувати. Одного разу Калинка у степу зілля збирала, там побачив її пан і хотів собі за жінку взяти. Втікала Калинка скільки сили мала, аж ось попереду річка, а далі вже і бігти нікуди. Вилізла Калинка на вербу, стрибнула у воду і втопилася. Кожного дня приходила на берег стара Килина - тужила за дочкою. Вросли у берег ноги старенької міцним корінням, руки стали вітами гнучкими, а серце перетворилося на калинові ягідки, що щедро дарує калина людям і пташкам, по сей день людей лікує.
2.4.ГРА «ТАК – НІ» .
Зіграти хочеться мені
Із вами , друзі , в «Так» чи «Ні» ?
Я вам питання задаю ,
Готуйте ж відповідь свою .
1 . Жили собі мати й донька ? ( Так ).
2 . Донька не вміла людей лікувати ? (Ні ).
3 . Погодилася Калинка стати жінкою пана ? (Ні ) .
4 . Калинка стрибнула у воду і втопилася . ( Так ) .
5 .Стара Килина кожного дня приходила на берег . ( Так ) .
6 . Калина нікому не дає своїх ягід . (Ні ) .

2.5. ЛЕГЕНДА ПРО КАЛИНУ .
Дівчина Килина збирала у лісі ягоди і раптом побачила, що вороги - татари йдуть до села. Побігла вона у село і попередила односельців. Сміливо кинулись до бою козаки, але в багато разів більше було ворогів - спалили село, а Килину - дівчину-красуню у полон взяли. За те, що оповістила село, відтяли їй голову, і виріс на тому місці чудо-кущ, що за ім'ям дівчини Калиною нарекли. Люблять і пам'ятають люди Килину, а калина стала своєрідною пам'яткою про рідну землю, оберегом українців.
2.6. ГРА «Розвідники» . РОБОТА ПАРАМИ .

Знайти саме довге речення .(21сл. )
Знайти саме коротке речення .(7сл..)
Порахувати , скільки разів зустрілося слово калина . ( 6 )
ВИСНОВОК . Працюючи над рубрикою «Калина в легендах» , ми зробили висновок Шануймо народні символи України!» .
3 .ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА .На мелодію пісні «Одна калина.»
4 . Слово надається групі ЛІТЕРАТОРІВ .
4.1 . Читання віршів про калину .
ЗАЦВІЛА В ДОЛИНІ .
Зацвіла в долині
Червона калина,
Ніби засміялась
Дівчина-дитина.
Любо, любо стало,
Пташечка зраділа
І защебетала.

4.2. Я – КАЛИНОНЬКА , КАЛИНА .
Я – калинонька , калина
Найвродливіша дівчина ,
І намисто , і вбрання ...
Чи не гарна краля я ?
І хороша , і красива,
Добра , щира незрадлива .
На початку літа я зацвітаю , укриваюся безліччю ніжних білих суцвіть серед свіжої зелені . Я наче молода юна наречена у білосніжній сукні і мережаній фаті . Завдяки моєму рясному чудовому буйноцвіттю в народі я стала символом дівочої краси . У народі цінують мене за цілющі властивості .
„ Без верби і калини нема України” ,- так образно мовить народ про мене .
4.3. ЗИМОВА КАЛИНА .
Вже жахав мороз калину:
- Побілієш ти, як сніг,
Заморожу до загину.-
Заморозити не зміг.
Червоніла, пломеніла,
Грона жевріли, як жар,
Не лякалась, не біліла-
Не калина, а пожар.
А коли прибігли діти,
Любо мовила вона:
- Ви мене в коші беріте,
Я морожена смачна.
Зустрічали з пиріжками
Свій новий щасливий рік…
І солодкими цівками
Лився їм на губи сік.
П. Воронько
- Які кольори не будуть потрібні художникові під час малювання картини за цим віршем ?
- Що б ви намалювали до цього вірша ?
4.4 . Складання прислів’їв про калину . РОБОТА У ГРУПАХ .

Дівча виростає , а дитиною , коли росте .
Запишалася калина як калина розцвітає .
Який кущ , така й калина , наче красная дівчина .
Милуйся калиною , коли цвіте , яка мати , така й дитина .

4.5 . НЕДОПИСАНИЙ ВІРШ . ДОРИМУВАТИ ВІРШ ПРО КАЛИНУ .
РОБОТА У ГРУПАХ .
а) Під вікном моїм _______________________
І розкішна , й пишна____________________
Ніби юная ____________________________
____________ _______________ одягла .

( Білу сукню , калина , дівчина , запашну ).

б ) А як _______________ її подівся ,
Кущик ____________________вкрився .
Кислі ягідки , ______________________
Кісточки – серця ____________________.
(Смачні , цвіт , малі , ягодами ).

в) Я люблю свою _______________________,
Цю красуню _______________________.
Коли____________________ дозріли ,
Я _________________ не віджену .
( Чепурну , пташок , ягоди , калину ).

г ) Хоч і терпкий у неї _________________,
Взимку радий кожен _________________.
Людей вона ________________________
В ______________________ є вона усюди .
( Птах , лікує , смак , Україні ).

д ) Бо калина – то є ________________________
Життя роду і краси .
І калину ти , як ______________________,
Любий друже , _____________________!
(Бережи , символ , мати ).

4.6 . ГРА „РОЗ’ЄДНАЙТЕ СЛОВА І ПРОЧИТАЙТЕ РЕЧЕННЯ” .

Посадітькалинубіляхати , будутьдовголюдипам’ятати .

4.7 . Читання вірша „Калина” учнями ( по куплету ) .
Калина
Посадіть калину коло школи,
Щоб на цілий білий світ
Усміхнулась щиро доля,
Материнський білий цвіт.
Посадіть калину на городі,
Щоб розквітнула земля!
Із роси пречиста врода,
З неба – почерк журавля.
Посадіть калину коло тину,
Щоби злагода цвіла!
Буде щедрою родина –
Буде честь їй і хвала.
Посадіть калину коло хати,
Щоб на всеньке на життя!
Стане кожен ранок святом,
Дітям буде вороття.
Посадіть калину в чистім полі!
Хай вона освятить час!
Рід наш дуже любить волю.
Хай же воля любить нас!
Синє небо, злоте поле...
Посадіть калину коло школи.
А щоб цвіт її не стерся,
Не зів’янув в спориші,
Посадіте коло серця,
Щоб цвіла вона в душі.

ВИСНОВОК . Працюючи над рубрикою «Калина у віршах « , наша група зробила висновок « Любіть нашу природу і нашу державу!» .

10 . Складання сенкану .

( ЩО ?) КАЛИНА
(ЯКА ?) РОЗКІШНА ЧЕПУРНА
(ЩО РОБИТЬ ?) БІЛІЄ , ЧЕРВОНІЄ І ГОРИТЬ , ЛІКУЄ ВІД НЕДУГ .
ВОНА – РОДИННИЙ ОБЕРІГ .
ВОНА – СИМВОЛ УКРАЇНИ

11 . Спів пісні «ОЙ У ЛІСІ КАЛИНА»

ІV . ПІДСУМОК УРОКУ .
Чи сподобався вам урок ?
Що вас найбільше зацікавило ? У кого з’явилося бажання
посадити коло двору калину ?
Яке прислів’я вам запам’яталося ?

V . ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ .
РОЗШИФРУВАТИ СЛОВО .

МОС – С + ЛОКИ – КИ + ДО – О + ЦІ !

VІ . ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ .
Виразно читати вірші , намалювати ілюстрації .
Читати легенди , намалювати ілюстрації .
Підготувати матеріал про квіти .

Автор: 

Кондришина Олена Сергіївна - вчитель початкових класів Шепетівської ЗОШ №6

Отримати сертифікат

Користувацький вхід


загрузка...