Від партнерів


Останні публікації

Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали


Урок з математики в 4 класі спеціальної ЗОШ- інтернат

0

Тема: Додавання та віднімання по 5 в межах 50. Лічба п’ятірками. Креслення ламаної. Обчислення довжини ламаної.
Мета: Удосконалювати навички додавання та віднімання по 5 в межах 50 шляхом практичних вправ через гру. Закріплювати вміння вимірювати довжини відрізків, складати їх.
Коригувати та розвивати мовлення, елементи логічного мислення, самостійність і творчість; активізувати і стимулювати розумову і пізнавальну діяльність учнів, збагачувати словниковий запас учнів математичними виразами.
Виховувати наполегливість, упевненість в собі, свідоме відношення до навчання, почуття взаємодопомоги.
Обладнання: ілюстрації до казок, картки , телевізор, книга казок та копія книги ( на палітурку наклеєна ксерокопія книги з казками)
Хід уроку
I Загальнокорекційна частина
1. Організація класу.
Погляньте, скільки гостей до нас завітало. А добрим людям, як відомо, потрібно говорити добрі слова. Які з таких слів ви знаєте?
( Добрий день! Доброго здоров’я! Здрастуйте!)

У нас сьогодні ніби свято,
Гостей зібралося багато.
Тепер на мене подивіться,
І веселенько усміхніться.
2. Нервово – психічна підготовка.
Який у вас настрій? ( Хороший)
Я думаю, що до кінця уроку він такий і залишиться?
Який зараз урок? (Математика)
Який він по порядку? (2)
Яке число, місяць? (28 листопада)
Скільки днів залишилось до кінця місяця? ( 2)
Яка пора року наступає? ( Зима)
А яка зима? ( Холодна, чарівна, біла, морозна, казкова)
Чи любите ви читати казки?
Прочитаймо казку?
( виходить учениця, розкриває книжку , а там пусті сторінки)
Що трапилось?
Як ви думаєте чому? ( перестали читати, забули про казки, зачаклували)
Сьогодні я отримала листа і ось про , що в ньому йдеться:
« Любі діти! Допоможіть нам!Нас зачаклували, щоб ми зникли на назавжди. І тільки діти, які читають казки зможуть нам допомогти. Казки.»
Ну, що допоможемо казкам?

II Основна частина
1. Перед виконанням завдань від казок перевіримо, як ви виконали домашнє завдання.
- Що було задано? ( розв’язати приклади)
( фронтально, учні називають тільки відповіді)
20 + 5 =25 75 – 5 = 70
20 – 5 = 15 80 + 5 = 85
75 + 5 = 80 80 – 5 = 75

2. Виконання завдання від казки «Ріпка»
(Під час кожного завдання ілюстрація відповідної казки прикріплюється на дошці)
Усна лічба
- Лічба десятками ( пряма й обернена)
- Лічба двійками
- Лічба п’ятірками
- Десятковий склад числа 67, 98, 34, 26.
- Лічба від числа.
( Молодці , це завдання ми виконали)

3.Завдання від казки «Золотий Ключик» « Математичний диктант»

Сядем рівно, спинки прямо
Не розмахуємо руками,
Зошит з нахилом кладем,
Букви старанно ведем.

Відкрийте зошит, запишіть число, класна робота ( На дошці попередньо записано число, класна робота та тема уроку).
- Запишіть числа 95, 50, 63
- Запишіть число яке складається з 4 десятків та 8 одиниць, з 7 десятків та 3 одиниць, з 2 одиниць та 5десятків.
- Різницю чисел 15 і 5 (10)
- Суму чисел 45 і 5 (50)
4.Повідомлення теми та мети уроку.
Сьогодні ми будемо продовжувати працювати над темою «Додавання та віднімання по 5 в межах 50.»
Пригадайте , як потрібно розв’язувати приклади. Діти виходять до дошки розв’язують два приклади з коментуванням.

30 – 5 = 25 ( Повторити компоненти дій!)
25 + 5 = 30

4.1Завдання від казки «Заєць та Їжак»
Гра «Естафета» (На дошці записані приклади діти по двоє виходять та розв’язують їх на швидкість)

10 + 5 =15 30 + 5 =35
45 – 5 = 40 35 – 5 = 30
50 – 5 = 45 40 – 5 = 35
20 + 5 = 25 5 + 5 = 10

5 . Завдання від казка «Колосок»
Задача.
Тракторів – 20
Комбайнів - ? на 5 більше, ніж
1) Скільки комбайнів відремонтували?
20 + 5 +25 (К)
Відповідь : 25 комбайнів відремонтували
1. Про що говориться в задачі?
2. ( Про ремонт тракторів та комбайнів)
3. Скільки відремонтували тракторів? ( 20)
4. А комбайнів? ( невідомо, але сказано, що їх відремонтували на 5 більше, ніж тракторів)
5. А що треба взнати в задачі? ( Скільки комбайнів відремонтували?)
6.Як узнати? ( До 20 додати 5 )
7. І що ми взнали? ( Скільки відремонтували комбайнів)
8. То скільки відремонтували комбайнів? ( 25)
( Далі ускласднюю задачу)

Тракторів відремонтували 20, а комбайнів ми взнали 25. Чи можна взнати скільки їх разом відремонтували ? ( Можна)
Як? ( До 20 додати 25) І що ми взнали?
( скільки відремонтували тракторів та комбайнів разом).
То скільки відремонтували тракторів і комбайнів? (45)

6. Завдання від казки «Попелюшка» «Фізкультхвилинка»
- відео фізкультхвилинка « То не є проблема»

7. Завдання від казки « Зайчикова хатка»
Самостійна робота ( картки)

45 + 5 =45 35 + 15 = 50
45 – 5 =40 60 – 15 = 35
35 + 5 = 40 75 + 5 = 80
30 – 5 = 25 50 - 25 =25

8. Завдання від казки «Лисичка Сестричка та Вовчик Братик»
- повторити правило ст 40.
Учням потрібно виміряти відрізки, які накреслені в них на картках та обчислити довжину ламаної лінії.
III Заключна частина. Підведення підсумків.
Пригадати, від яких казок ми отримували завдання.
Нервово – психічне розвантаження.
( Як Левенятко переплутало казки)
Домашнє завдання «Завдання з карток. Приклади».

-Чи сподобався вам урок? Чим?
- Яке завдання було для вас найважчим?
- Як ви думаєте ми зняли чари з казок?
- Які казки давали завдання?
- А які ви ще знаєте казки?
- А чи повернулися казки давайте подивимось?
( Діти дивляться на стіл де лежить книга з казками.) Дзвенить дзвіночок. Ой що це за дзвін? Діти подивіться казки дякують вам за допомогу.

Автор: 

Святецька Ольга Вікторівна, вчитель початкових класів КЗ"Бабанська спеціальна загальноосвітня школа - інтернат I-II ступенів Черкаської обласної ради"

Отримати сертифікат

Користувацький вхід