Від партнерів


Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали


Сучасний урок

0

Урок –це логічно закінчений, цілісний, обмежений визначеними межами відрізок навчально-виховного процесу. Водночас – це дзеркало загальної педагогічної культури вчителя, мірило його інтелектуального скарбу, показник його кругозору, ерудиції.

Автор: 

Крупка Ірина Миколаївна

Джерело: 

1. Островерхова Н. Аналіз уроку: концепції, методики, технології // Директор шко-ли. — №25–26. — Липень 2004р.
2. На допомогу завучу: внутрішньошкільний контроль. — Одеса: Автограф, 2000.
3. Лісовенко Г.В. Самоаналіз уроку як засіб підвищення його ефективності // Упра-вління школою. К.: — 2004. — № 14.
4. Джонс С., Джонс К., Одноминутный учитель. — Минск: Попури, 2002.
5. Дидактичні вимоги до сучасного уроку // Завуч. — 2002. — № 32.
6. Ефективність сучасного уроку // Завуч. — 2002. — №1.
7. Основи сучасного навчання // Завуч. — 2002. — №1.
8. Лісовенко Г.В. Самоаналіз уроку як засіб підвищення його ефективності // Упра-вління школою. — 2004. — № 14.

Отримати сертифікат

Користувацький вхід