Від партнерів


Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали


ТАБЛИЦЯ переходу від механічного до свідомого читання та друкування складів, слів, речень

0

У ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПРОБЛЕМАМИ СПОСТЕРІГАЮТЬСЯ ПОРУШЕННЯ ПРОЦЕСІВ ПИСЬМА (ДИСГРАФІЯ) ТА ЧИТАННЯ (ДИСЛАЛІЯ). ЦЕ ЗУМОВЛЕНО НЕСФОРМОВАНІСТЮ АБО РОЗЛАДАМИ ДЕЯКИХ ФУНКЦІЙ. ПЕРШ ЗА ВСЕ, ЦЕ ПОВ ЯЗАНО
З НЕДОРОЗВИНЕННЯМ ВИЩИХ ЗОРОВИХ ФУНКЦІЙ: ЗОРОВОГО АНАЛІЗУ І СИНТЕЗУ, ОПТИКО-ПРОСТОРОВИХ УЯВЛЕНЬ. ІНШОЮ ПРОБЛЕМОЮ Є ТАК ЗВАНІ МНЕСТИЧНІ ПОРУШЕННЯ ЧИТАННЯ. ВОНИ ПОВ’ЯЗАНІ З ТРУДНОЩАМИ ВСТАНОВЛЕННЯ ЗВ’ЯЗКІВ МІЖ ЗВУКАМИ ТА БУКВАМИ. У ВИРІШЕННІ ЦИХ ПРОБЛЕМ ВАМ ДОПОМОЖЕ ДАНА ТАБЛИЦЯ.

Автор: 

Трофіменко Наталія Петрівна, вчитель-дефектолог ДНЗ-ЦРД з оп №25 "Вербиченька"

Отримати сертифікат

Користувацький вхід


загрузка...