Від партнерів


Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали


« В лісочок покотився, із звірятами здружився» Контрольне заняття в молодшій групі

0

Мета: Виявити рівень знань та вмінь дітей порівнювати групи предметів за допомогою прийому прикладання і закріпити поняття «менше на один», «більше на один», «порівну»; закріпити знання дітей про геометричні фігури, а також порівнювати фігури за розміром та кольором. Удосконалювати вміння орієнтуватися у просторі (вгорі – внизу, справа – зліва, посередині), називати частини доби(вранці, вдень, ввечері, вночі)уточнити та розширити знання про диких тварин: характерні ознаки їх зовнішнього вигляду; вправляти у словотворенні відносних прикметників (косоокий,гострозубий, довгохвостий, клишоногий) ;відповідати на запитання за змістом укр.народної казки «Колобок»;збагачувати словниковий запас, вміти передавати емоції героїв,розвивати увагу, зосередженість, логічне мислення під час ігор. Виховувати інтерес й любов до тварин
Хід заняття
-Діти, а ви любите казки? - Які казочки ви знаєте? Сьогодні ми з вами потрапимо до казкової країни, в чарівний ліс, де зустрінемося з казкою, дружно скажемо наші чарівні слова:
Ми в чарівний ліс підемо,
Казку в лісі ми знайдемо.
Кругом себе повернемось,
Один одному всміхнемось:
«Казкові двері відчиняються,
Чудова казка починається!»
Діти, ось ми і в лісі. Казка приготувала для нас завдання. Загадування загадку: Спекла його бабуся Із борошна й яєць. Такий він гарний вдався - Ну просто молодець! Та тільки втік із дому, Попав у ліс густий.
-Діти,мені здається ви впізнали, яка казка за прошує нас до себе у гості? Це – маленький колобок,
Утікати він мастак,
Від бабусі покотився
І у лісі опинився
То ж, малята, підкажіть
Із якої казки він утік.
Малята, відгадали, як називається казка?
-А хто спік колобка? (Бабуся) - Що потрібно для того, аби спекти колобка? (Тісто) Давайте пригадаємо, як бабуся місила тістечко. Потішка «Місимо тістечко»
Місимо, місимо тістечко,
Ліпимо, ліпимо Колобка.
А кругленький ось такий,
І смачненький ось такий.
-Малята, пошукайте його, де він заховався? Та невже , це Колобок? Чому він заховався в капелюх? Діти, а казка про Колобка закінчується весело чи сумно? Чому? Ну і жартівник наш гість! Мабуть, хоче, щоб ми погралися із „Чарівним капелюхом” (Вихователь говорять такі слова: "один, два, три - в капелюсі будеш ти". Дитина, яка опинилася в капелюсі, відповідає на запитання).
Подивіться, який гарний Колобок. Які слова можна про нього сказати? (рум’яний, веселий,запашний, свіжий) - Кого зустрів Колобок у лісі? Який заєць? вовчик? ведмедик? лисичка? Як ми говоримо про тварину, якщо у неї довгий хвіст,косі очі,гострі зуби,клишоногі лапи? Де хатка тварин у лісу?(зайчика,вовчика,ведмедика,лисички) Як назвати цих тварин одним словом?
- Діти, а кого ми не можемо зустріти взимку у лісі? Чому?
Дид.гра «Звірята з казки Колобок»( послідовне викладання тварин)
-Кого зустрів Колобок першим у лісі? - Хто був останнім? -Давайте спробуємо змінити сумний кінець казки на веселий? Усіх звірят треба подружити, В хороводі закружити.
Необхідно визначити, де хто знаходиться?(викладання тварин на фланелеграфі: Колобок – посередині, зайчик- вгорі, лисичка – внизу, вовчик – справа, ведмедик – зліва)

Колобок, рум’яний бік,
Він від діда й баби втік.
У лісочок покотився,
Із звірятами здружився
Малята, усіх героїв ви назвали,за це вони вам цікаві ігри приготували. Зверніть увагу на торбинки, їх приготували звірята , подивіться уважно на них, що вони вам підказують ,як можна дізнатися, де чия торбинка? Отже, торбинку слід вибрати за кольором хутра тварин?
Колобок, рум’яний бік,
Він від діда й баби втік.
З пенька він стрибає,
Завдання зайчика шукає.
Як ви дізналися, що це зайчика торбинка? А чому вона біла, а не сіра?
Зайченята по лісі скакали, ялиночки рахували, собі на свято обирали. Та не знають, чи усім вистачає? Треба їм допомогти, кожному ялинку знайти, а кому не вистачає,хай далі по лісі скакає
Вправа
«Викладання та порівняння множин»(діти викладають на картках під кожну ялиночку зайчиків)
- Скільки ялинок?
- Скільки зайчиків?
- Чого більше?
- На скільки зайчиків більше?
- Чого менше?
- На скільки ялинок менше?
- Що треба зробити, щоб стало однаково,порівну?
За те,що ви допомогли зайчикам, вони хочуть вас віддячити й пограти у гру,ось таку: «Пальчикова гра»(промовляння разом з дітьми,пальчикові рухи) Зайчик вушками махає, Зайченяток розважає. Зайчик взяв свій барабан І сказав він бам,бам,бам.
- Діти, Колобок знову на пеньок сідає.
Колобок, рум’яний бік, Він від діда й баби втік. З пенька він стрибає, Завдання вовчика шукає.
- Якого кольору торбинка треба вовчика знайти?
Малята,вовчик фігур багато має, та ніякої не знає? Розкажіть, вовчика-братика,навчить.
Дид.гра «Знайди та назви» (діти обирають геометричні фігури за методикою З.Дьениша)
Розгляньте уважно, оберіть ту фігуру, яка зображена на вашій карточці
- Що це за фігура?
- Якого кольору?
- Якої величини? Чому?
Молодці, малята, гарно працювали, час настав відпочивати
Гра – забава «Котився Колобок»
Котився Колобок (йдуть один за одним)
За лісок, за ставок (показують пальчиком).
Котився, веселився (йдуть один за одним)
І пісеньку співав.
Поплескайте руками (плескають в долоні)
Потупайте ногами (стукають ніжками)
Навколо озерніться (повороти вліво – вправо)
Один з одним подружіться (обнімаються)

- Діти, Колобок з пенька знову стрибає, та від кого завдання шукає?
Колобок, рум’яний бік,
Він від діда й баби втік.
З пенька він стрибає,
Завдання ведмедика шукає.
- Якого кольору ведмедика торбинка?
Дид.гра «На що схожа» (діти накладають геометричні фігури на предмети, які намальовані на смужці)
Ведмедик розглядає, а на яку фігуру схоже він не попадає,бо теж фігури він не знає.
- На що схожий трикутник?
- Що є у трикутника?
- На що схоже сонечко?
- Що може коло робити? Чому?
Діти, Колобок з пенька стрибає, останнє завдання чиє забирає?
Колобок, рум’яний бік,
Він від діда й баби втік.
З пенька він стрибає,
Завдання лисички шукає.
- Діти,як ви вважаєте,яке завдання у торбинці від лисички? - Що в казці трапилося з Колобком?
- Лисичка не хоче, Колобка, з’їсти. Вона хоче, щоб ви пригадали Колобку частини доби, щоб не забував вчасно повертатись додому.
Дид.гра «Частини доби»( діти вивішують на дошці сонечка, які зображені у різні частини доби)
- Коли сонечко прокидається?
- Коли сонечко сміється?
- Коли сонечко втомилося?
- А коли відпочиває? Підсумок заняття
- Малята,як ви вважаєте , чи вдалося нам казочку зробити веселішою?
Звірятам, не хочеться з вами прощатися, їм дуже сподобалося,вони вирішили разом ще пограти з вами:
Дид.гра «Кого не стало?»(діти закривають очі, а потім відгадують, кого не стало)
Молодці,малята! Із завданнями ми впоралися. Колобку допомогли, наша казка закінчилася з гарним кінцем Погляньте, який Колобок веселий..
- Як ви думаєте, а чому Колобок має такий гарний настрій?
Колобок, рум’яний бік,
Він від діда й баби втік
У лісочок покотився,
Із звірятами здружився
Про нашу цікаву зустріч, казочка дарує вам смайлики, які будуть нагадувати веселого Колобка. Настав час повертатися до дитячого садка.
Навколо себе обернулися,
У садочок повернулися.

Автор: 

Дурова Олена Василівна, вихователь НВК "ДНЗ-ЗОШ Іст. №2"

Отримати сертифікат

Користувацький вхід


загрузка...