Від партнерів

Останні публікації

Методичний семінар в рамках загальношкільної проблеми «Активізація навчально-виховного процесу шляхом використання STEAM-технологій»
2020-03-31 17:31
Методична розробка уроку зарубіжної літератури для 11 класу «П. Целан «Фуга смерті» - один із найвідоміших творів про Голокост, особливості композиції твору, художнє новаторство митця»
2020-03-30 13:50
Блочно – тематичне планування на березень
2020-03-27 12:12
Театралізована розвага для дітей молодшого дошкільного віку «Пригоди колобка»
2020-03-27 12:08
Перспективний план роботи гуртка «Скарбнички природи» (пізнавальна діяльність) з дітьми середнього віку на 2019-2020н.р.
2020-03-27 12:04
Конспект заняття для дітей середнього віку «Змагаємося та навчаємося» (заняття з гендерного виховання)
2020-03-27 11:47
Літературний диктант Р. Д. Бредбері "Усмішка"
2020-03-26 11:09
Літературний диктант Р. Д. Бредбері "Усмішка"
2020-03-26 11:07
Литературный диктант Л.Толстой "После бала"
2020-03-25 09:14
Використання інтерактивних технологій на уроках української мови в 1 класі
2020-03-24 19:33
Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали


П. Загребельний. «Диво». Історична основа й художній вимисел у творі. Аналіз образів-персонажів. Наскрізні проблеми роману

Опубліковано: Olga Gubskay Сб, 2017-02-04 18:09
0

Мета: опрацювати зміст роману, охарактеризувати особливості його композиції, відділити історичну достовірність і художній домисел

Автор: 

невідомий

Предмети: Українська література

Класи: 11 клас

Нижче Ви можете скопіювати URL-адресу цієї сторінки:

або посилання для вставки у веб-документи (на сторінки сайтів):

або додати публікацію в соціальні сервіси:

Отримати сертифікат

Користувацький вхід

Форум
Комментарі

Останні коментарі

Показати всі коментарі