Від партнерів


Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали


Підходи до оцінювання сформованості основних груп компетентностей учнів

0

У даній статті розглядаються підходи до оцінювання сформованості основних груп компетентностей учнів.
Особливу увагу приділено провідним принципам оцінювання рівня сформованості компетентності учнів.
Ключові слова: принципи оцінювання, компетентність, оцінювання результатів навчання.

Автор: 

Пугач Ірина Михайлівна, учитель хімії та біології, Андріївська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів.

Отримати сертифікат

Користувацький вхід


загрузка...